Индивидуальные занятия по Монтессори

Окончила Тбилисское Педагогическое училище по специальности ‘Педагог дошкольного образования».
Большой опыт работы во всех возрастных группах, педагогический стаж с 1988 г.

В 2017 г. прошла курс повышения квалификации в Институте развития образования «Организация образовательного процесса в рамках реализации ФГОС  ДО».
Прошла обучение и получила диплом «Монтессори-педагог» в Учебно-методическом центре «Созвездие».

Считает, что в дошкольном возрасте программируется вся жизнь человека, поэтому важно не упустить этот период для развития всех качеств личности, в том числе творчества и речи. Только в детстве самые яркие и запоминающиеся впечатления.

Окончила Педагогический Университет по специальности «Учитель технологии и предпринимательства». Работала в школе, детском доме, детском саду.

Педагогический стаж с 2015 года.

По своему опыту знаю, что ребёнку от взрослого нужны — Любовь, терпение, поддержка, помощь, принятие, тепло, совет, свобода выбора — чтобы открыть в ребёнке его уникальность, веру в свои силы, помочь проявить ему его способности и таланты, научить его ответственности, пониманию себя и окружающего мира — это, я и стараюсь дать детям.

Очень рада, что жизнь столкнула меня с уникальным Человеком и Педагогом — Марией Монтессори и её методикой. Преклоняюсь перед её работами, опытом, которые она оставила нам в наследство, для меня она пример в работе, в освоении детской души, её особенностей и Божественных законов.

Прошла курс профессиональной переподготовки с присвоением квалификации «Монтессори-педагог».

Мои принципы: радоваться каждому дню, любить, помогать другим, быть лучше, познавать себя и окружающий мир.

Всегда хотела, чтобы моя работа была связана с детьми. Мечтая стать педагогом, понимающим детей, окончила психолого-педагогический факультет. Я погрузилась в профессию с головой, влюбилась в нее, и сегодня мне ясно, что быть педагогом – мое призвание. Я точно знаю, что никакая другая работа мне не даст такого эмоционального и душевного удовлетворения.

Свою линию общения и взаимодействия с детьми выстраиваю так, чтобы оказаться не над ребёнком, и даже не рядом с ребёнком, а вместе с ребёнком, создавая условия для раскрытия потенциала его самобытной и творческой личности.

Окончила Московский Городской Педагогический Университет по специальности «Коррекционная педагогика в начальном образовании». Во время практики проводила занятия на базе школ и в различных дошкольных учреждениях. Также каждый год ездила в летний лагерь вожатым в различные возрастные смены (от 7 до 16 лет).

С детства знала, что будет педагогом, так как ещё в раннем возрасте поняла, что ей очень нравится проявлять заботу к малышам, играть с ними и чему-то учить. Так и открыла для себя мир педагогики и ни разу об этом не пожалела.

Окончила Московский городской психолого-педагогический университет, факультет возрастной психологии. До университета получила педагогическое образование в московском колледже экономики и права. Работала психологом в военном комиссариате г. Москвы. Так же работала частным педагогом с детьми в возрасте от 0.5 до 3-х лет. Параллельно с работой в клубе ведет тренерскую деятельность с детьми и взрослыми по фитнесу, занимается реабилитацией после травм. Окончила курс «Монтессори-педагогика для детей от 8 месяцев до 6 лет» в Учебно-методическом центре «Созвездие». Действующий диетолог. С большой ответственностью и увлечением подходит к подготовке детей к школе. В свободное время изучает методики психологической готовности детей к школе и развития личности. Лучшими чертами педагога считает сочетание гуманизма и требовательности.

Окончила с отличием Институт педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета по направленности «Психология и социальная педагогика». Прошла профессиональную подготовку на должность служащего с присвоением квалификации «Вожатый». Получила квалификацию «Педагог дополнительного образования» по завершении профессиональной переподготовки на факультете начального образования в Институте детства МПГУ.
Во время обучения проходила практику в благотворительном фонде, где проводила развивающие творческие занятия для детей-сирот дошкольного и школьного возраста.
Одной из важнейших задач своей работы с детьми считает приобщение их к свободному самостоятельному творчеству в игре и в учëбе.
Увлекается рисованием акварелью, а также чтением научной и художественной литературы.