Волшебный песок

История возникновения метода
Игры с песком были известны в глубокой древности, однако активно использоваться психологами они стали только в середине прошлого века, после изучения опыта английского педиатра Маргарет Ловенфельд. Он заключался в игре детей с небольшими предметами, песком и водой.

Сегодня песочная терапия используется психологами в трех вариантах – как развивающее, обучающее или коррекционное направление. Занятия с детьми проходят индивидуально или в группах. Самостоятельная работа учит доводить дело до конца, оценивать свой результат и радоваться ему. Коллективные игры – это умение определять личные границы и взаимодействовать с другими детьми, получая позитив от этого общения.

Занятия «Волшебный песок» – это творчество. Из песка создаются картины, в которых легко и просто исправить огрехи и «помарки». Такая работа улучшает зрительное восприятие ребенка, успокаивает или стимулирует его. Песок сделает из крохи и настоящего скульптора, а во время лепки задействованы важные рефлексогенные зоны на ладонях. Проективные игры в песке с фигурками помогают детям проигрывать и проговаривать вслух определенные ситуации. Взрослые учатся понимать и расшифровывать состояние и потребности малыша, благодаря символам, знакам, сюжетам.

Благодаря занятиям с песком дети получают возможность освободиться от своих скрытых переживаний и сомнений. Это опыт обращения к своему внутреннему миру и потенциалу, связь между сознанием и подсознанием. Очищение, медитация и релакс.

Текущий сквозь пальцы песок – древний ассоциативный символ времени. Ребенок, рисующий песочные картины, получает очень важный жизненный опыт изменений: на смену одной картине обязательно придет другая. Это понимание повышает уверенность в себе, в своих силах и способностях.

Наш клуб приглашает малышей от 2 до 7 лет на увлекательные занятия с волшебным песком, которые буквально завораживают детей.

Наши педагоги всегда открыты к общению с родителями, рады поделиться успехами каждого ребёнка.