Индивидуальные занятия с логопедом-дефектологом

Помимо коррекции звукопроизношения, на индивидуальных занятиях с логопедом проводится работа над автоматизацией и дифференциацией звуков речи, обогащением словарного запаса, развитием мелкой моторики, развитием связной речи, формированием лексико-грамматических средств языка. Дети знакомятся с различными предметами, их признаками и действиями. Развитие звуковой стороны речи тесно связано с обучением ребенка грамоте, умением распознавать место звука в слове, вычленять звуки шипящие, свистящие, гласные и согласные, мягкие и твердые.

На занятиях уточняется и обогащается словарный запас, дети учатся строить правильные предложения, связно и последовательно излагать свои мысли. Используются различные средства обучения (тексты, рассказы, сказки, стихи) и различный наглядный материал (картинки, игрушки, предметы). Помимо этого, включаются задания, содержащие словарную, вопросно–ответную работу, работу над предложениями и связной речью, задания по развитию понимания речи и работу над накоплением лексического запаса.
Логопед работает над формированием грамматического строя речи ребенка, формами единственных и множественных чисел. На каждом занятии проводится логопедическая гимнастика, это развивает подвижность органов речи, также включаются пальчиковые игры, ведется работа над просодической  стороной речи, включающая выработку дикции, выразительность речи, правильное дыхание, работу над правильным ударением, темпом речи.

Все эти умения необходимы ребенку для пополнения словарного запаса и дальнейшего обучения его чтению. Логопедические занятия помогут ребенку говорить легко, без речевых запинок, правильно выстраивать слова в предложении, увеличить свой словарный запас.

Это будет способствовать стремлению ребенка общаться в социуме и познавать новое.

Также в нашем клубе Ваш малыш может пройти психолого-логопедическое обследование, которое поможет вам понять на каком уровне развития находится ваш малыш и подобрать индивидуальную программу занятий. Ведь правильно поставленная речь – это залог успеха вашего малыша!

Дефектолог – кто же это?
Работа дефектолога в нашем клубе крайне разнообразна и зависит от тех или иных нарушений. Педагог-дефектолог работает с детьми от 2-х лет. Если Ваш малыш еще не говорит, тот это как раз тот специалист, который поможет запустить речь, развить артикуляцию и мелкую моторику, расширить словарный запас.
Деятельность педагога-дефектолога направлена в первую очередь на развитие коммуникативной деятельности детей и развитие игровых способностей, являющихся главным видом деятельности для дошкольников.

Дефектологическое сопровождение обеспечивает включение работы специалиста во все сферы воспитательно-образовательного процесса.
Дефектология включает в себя несколько отраслей:
•    работа с интеллектуальными нарушениями (умственная отсталость, задержка психического развития, эмоционально-волевая сфера);
•    работа с проблемами слуха;
•    работа с нарушениями зрения;
•    работа с речевыми нарушениями;
•    общие знания (по возрасту).

Ещё одна важная сторона деятельности дефектолога — привитие социальных и бытовых навыков.

Какую работу он проводит с детьми?
На первом этапе дефектолог проводит диагностику. Иногда это требует нескольких встреч, и зависит это от сложности диагноза, поведения ребенка и других факторов. Обследование затрагивает все стороны развития ребенка:
—  проверяется, как ребенок идет на контакт, как реагирует, какой темп работы ему свойственный;
—  изучаются познавательные психические процессы, такие как память, внимание и мышление;
—  понимание инструкций;
—  зрительное и слуховое восприятие.

На основе полученных результатов педагог-дефектолог разрабатывает примерную программу развития. Занятия со специалистом могут проходить в группе, и быть направлены на адаптацию ребенка. С некоторыми детьми проводить групповые занятие нет необходимости, т.к. специфика нарушений в развитие требует индивидуального подхода и встречи с дефектологом проходят строго тет-а-тет.
Специалист обучает, воспитывает, и знакомит ребенка с окружающим миром. Это далеко не самый полный перечь видов деятельности данного специалиста. Все зависит от вида нарушения и от запроса родителей.
Общая цель — запуск речи, мотивации к общению, формирование личности, и познание окружающего мира.